Семинар "Традиции и инновации в библиотеке"
На семинар под таким названием 26 октября собрались в Библиотечно-эстетическом центре более 20 библиотекарей, представителей централизованной библиотечной системы Асиновского района. В работе семинара приняли участие начальник Управления культуры, спорта и молодежи С.В. Ефименко, ведущий специалист по библиотечному делу Е.С. Котова, директор МУ «Централизованная бухгалтерия культурно-досуговых учреждений» Т.А. Киреева.
Цель семинара – обратить внимание библиотекарей на управление развитием библиотечного обслуживания в муниципальных библиотеках, а значит умело внедрять инновации: применять на практике достижения науки, широко использовать стратегическое планирование, маркетинг и проектную работу, проводить самостоятельные исследования, осваивать новые библиотечные и информационные технологии. Кроме этого, перед организаторами семинара стояла задача обеспечить библиотекарей, особенно из отдаленных населённых пунктов, основными информационными материалами для организации библиотечного обслуживания на местах.
Семинар проходил поэтапно. На первом этапе: погружение в проблему, работа с понятием. На втором этапе: осмысление основного содержания. На третьем этапе участники семинара делали анализ изменений в профессиональной деятельности в нормах и правилах, в ассортименте продуктов и услуг, техники и технологиях. С информацией о своей работе выступали библиотекари Филимоновской, Ново-Кусковской, Минаевской, Причулымской библиотек. Основное внимание было уделено инновационным формам работы.
Компьютерная слайд-лекция «Взаимодействие традиций и инноваций» познакомила библиотекарей с презентацией инновационных идей.
Все присутствующие на семинаре отметили актуальность предложенного материала, большой объём интересной и разнообразной информации, доступность и чёткость изложения.
Участники семинара ответили на вопросы предложенной анкеты и отметили практическую значимость полученной информации. Наиболее часто встречаемое пожелание организаторам встречи – проводить подобные семинары и дальше.
