"Книга. Время. Общество"

27 ноября в Библиотечно-эстетическом центре состоялась научно-практическая конференция "Книга. Время. Общество", посвященная 105-летию Центральной библиотеки.

На конференции присутствовали гости из города Томска – специалисты Томской областной универсальной научной библиотеки им. А.С. Пушкина, Томской областной детско-юношеской библиотеки, Костин В. М., писатель, лауреат премии «Большая книга», кандидат филологических наук. Участниками конференции стали представители администрации Асиновского района, преподаватели школ, дошкольных учреждений, психологи, сотрудники музея и муниципального архива, специалисты библиотечного дела, студенты, учащиеся старших классов.
Выступающие обсуждали роль книги в современном обществе, проблемы чтения, пытались реально рассмотреть, кто, что, для чего и в каких именно ситуациях читает. В частности, рассматривали чтение детей. Говорили о влиянии новых технологий, Интернета, о роли и миссии библиотекаря как воспитателя и посредника между читателем и книгой.

В преддверие конференции школьники среднего звена школы № 4 участвовали в исследовании, посвященном проблемам современного чтения. Исследование выявило следующие факты. Приоритетным чтением для подростков являются детективы, приключенческая литература и фантастика, что объясняется основными психофизиологическими особенностями возраста. Радует, что подростки осознают важность чтения для интеллектуального развития, личностного роста и социальной адаптации. Подростки, посещающие (кроме основной школы) учреждения дополнительного образования, читают больше, ценят свободное время и умеют правильно его распределять. Такие дети находят время для посещения библиотеки, куда ходят с удовольствием. Отрадно заметить, что 17% опрошенных детей имеют домашние библиотеки, 57% наших респондентов относятся к чтению серьезно.

Вероятно, наши тревоги по поводу недостаточного внимания подрастающего поколения к книге преувеличены. Есть у нас родители, которые прививают своим детям любовь к чтению и к книге с самого раннего возраста. Нам необходимо сделать все для того, чтобы таких родителей становилось больше. Значительную роль здесь могут сыграть библиотеки и детские дошкольные учреждения, которые могут проводить с родителями специальные занятия, знакомить их с лучшими образцами детской мировой художественной литературы. Ведь все начинается с детства.